10-18岁的中小学生、有专业医生医学诊断证明和治疗病历、能够接受三个月以上长期治疗、家庭成员能够积极配合

因心理因素导致厌学拒学的中小学生：因亲子冲突、沉迷网瘾、交往障碍、学业压力、抑郁焦虑等心理因素，对学业和生活造成严重困扰，导致厌学拒学的学生。

休学在家的中小学生：因情绪崩溃、成绩下滑、焦虑抑郁等原因，对老师、学校或考试有明显恐惧情绪，不敢去学校。或感觉经常被同学排挤，被老师批评，不想去学校，无法继续学业，休学在家的孩子。

住院治疗后效果不佳的学生：患心理疾病或精神疾病重症患者，急症期在专科医院住院治疗结束后，康复效果不理想，药物治疗效果差，需要继续做康复治疗的学生。

居家不出，拒绝与家长沟通的学生：家长对休学孩子束手无策，无法沟通，甚至与孩子发生激烈冲突，家长对孩子大气不敢出，敢怒不敢言，家庭生活质量明显下降，严重影响孩子发展，严重影响家长工作和生活。

追求高品质康复服务的家庭：家长对孩子的康复治疗追求品质，希望得到专业化、精细化、品质化的康复服务。

专业医生:药物+仪器治疗,无需住院，有专业医生全程定期跟踪诊断评估，根据孩子具体情况采用最佳的药物治疗和仪器设备治疗方案。

专业咨询师:心理辅导+行为治疗,专业咨询师一对一量身制定个性化心理咨询计划,注册督导师全程质量把控，通过线画、音乐、舞蹈、手工等艺术治疗形式改善认知功能、调节情绪,提高社交能力,促进身心恢复。

专业康复基地:综合技能训练,专业的训练基地，通过技能训练和角色扮演，提高个人生活、交际、就医等日常活动能力，改善社交技巧，提高社会适应能力。

药物治疗：药物管理、症状监测:通过训练让家长和孩子掌握疾病自我管理能力，提高服药依从性，预防复发。

仪器治疗：中心配备经颅磁刺激、经颅直流电刺等专业设备，是一种非药物治疗焦虑症、抑郁症、睡眠障碍等疾病的较好选择，临床效果极佳。

心理咨询：专业咨询师一对一量身制定个性化心理咨询计划，注册督导师全程质量把控。

认知训练：通过认知训练改善患者的注意力、记忆力、执行力等认知障碍，为功能的进一步恢复打好基础。

技能训练：专业的训练基地，通过技能训练和角色扮演，提高个人生活、交际、就医等日常活动能力，改善社交技巧，提高社会适应能力。

艺术治疗：通过绘画、音乐、舞蹈、手工等艺术治疗形式改善认知功能、调节情绪:提高社交能力，促进身心恢复。

学习能力提升：通过8方面15个维度学习力提升训练，帮助孩子重拾信心，返回学校，继续学业，走上健康发展之路。

复学后持续跟踪：康复训练结束，孩子回归学校后，爱聆康复成长训练中心还将对其跟踪回访和定期评估，通过半年观察协助家庭巩固康复成效。

心理医生：负责精神医疗方案制定和处方药开具

心理咨询师：负责心理疏导和个体辅道、团体辅导等

康复训练师：通过物理、艺术等手段对学生认知、社交等功能进行康复训练

成长指导师：结合儿童青少年身心特点，制订个性化的学习成长目标并协助实施

营养保健师：根据儿童青少年发育特点，结合其心理病症，负责每日膳食营养搭配

安保人员：负责学生康复训练期间的安全保障

品牌优势——爱聆心理康复训练成长中心是卓顿科技旗下集心理咨询、诊疗、康复于一体的心理健康服务品牌，具有国资背景，在全国多个省会城市拥有高标准的心理咨询诊疗中心，为30多个城市搭建心理服务云平台，累计服务学校3750余所、服务人群3000万人次；
科研优势——爱聆心理康复训练成长中心拥有自己的科研中心--“爱聆健康心理研究院”，利用最前沿的心理学技术，研究最有效的心理咨询及治疗方法，培养专业的人才队伍，打造规范标准化的康复流程，并研发出10多款专业的心理认知训练及康复设备；
“名师+名医”优势——业内专家高水准的咨询督导，加上精神科临床执业医师的全方位把关，确保提供高质量的康复治疗服务；

“线下+线上”优势——线下拥有高标准的心理咨询诊疗中心和专业的康复训练中心，心理治疗与康复训练相结合线上拥有“爱聆心理康复训练成长中心”心理服务平台，全天候提供在线预约与咨询服务。